Introducción al proyecto comunitario y a la diversidad de formas de expresión oral

MARÍA ELENA TRUJILLO
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y a la diversidad de formas de expresión oral
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y valorar la diversidad de formas de expresión oral a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: Se hará una introducción sobre la importancia de valorar y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  2. Actividad de lectura: Se leerán cuentos, poemas y canciones en diferentes idiomas y dialectos, rescatando la diversidad cultural y lingüística.

  3. Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en una hoja palabras y frases que les llamen la atención y les parezcan interesantes de los textos leídos.


Recursos: Libros, hojas, lápices, grabaciones de diferentes canciones y cuentos.


Sesión 2:
Tema: Recursos y juegos del lenguaje
Objetivo: Los alumnos experimentarán con los recursos de los lenguajes para crear juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas.


Actividades:



  1. Actividad de adivinanzas: Los alumnos formarán grupos y crearán adivinanzas, utilizando diferentes recursos del lenguaje para hacerlas más interesantes y desafiantes.

  2. Actividad de trabalenguas: Los alumnos practicarán diferentes trabalenguas y crearán nuevos trabalenguas utilizando palabras de diferentes idiomas y dialectos.

  3. Actividad de canciones, rimas y coplas: Los alumnos crearán canciones, rimas y coplas utilizando palabras y frases de diferentes lenguajes y dialectos.


Recursos: Papel, lápices, grabaciones de trabalenguas y canciones, pizarrón.


Sesión 3:
Tema: Practicando los juegos del lenguaje
Objetivo: Los alumnos practicarán los juegos del lenguaje c