Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por mitos fundacionales.


• Breve explicación sobre la importancia de los mitos para comprender la cultura de los pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Los estudiantes se agruparán en equipos de trabajo.


• Cada equipo recibirá un sobre con diferentes mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos.


• Los estudiantes deberán leer el mito asignado y discutir en su equipo las características principales del mito.


• Presentación y discusión en plenaria de los mitos estudiados por cada equipo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los mitos fundacionales para comprender la identidad de los pueblos antiguos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: buscar y localizar fuentes adicionales sobre mitos fundacionales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos buscar y localizar fuentes confiables sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos?

Desarrollo:

• Los estudiantes se organizarán en equipos y compartirán las fuentes que encontraron en casa.


• Realizarán una evaluación crítica de las fuentes, discutiendo su confiabilidad y relevancia para el tema.


• Elaboración