Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo: Realizar un cortometraje con imágenes del entorno o elaborar un folioscopio (flip book) para narrar un acontecimiento significativo de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de creación de calaveritas literarias.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un cortometraje y un folioscopio.


• Mostrar ejemplos de cortometrajes y folioscopios relacionados con acontecimientos significativos de la comunidad.


• Explicar la importancia de representar hechos y experiencias a través de diferentes recursos.


• Asignar a los estudiantes la tarea de observar su entorno y seleccionar un acontecimiento significativo para representarlo en un cortometraje o un folioscopio.

Sesión 2:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión sobre los recursos textuales, visuales, corporales y sonoros que podrían emplear para representar el acontecimiento elegido.


• Brindar ejemplos y explicaciones sobre cómo utilizar diferentes recursos en la creación del cortometraje o el folioscopio.


• Asignar a los estudiantes la tarea de recopilar imágenes, textos y sonidos relacionados con su acontecimiento significativo.

Sesión 3:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• En grupos, realiz