Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y conversación inicial con los alumnos.


2. Presentación del tema: narración de sucesos del pasado y del presente.


3. Explicación de la importancia de establecer relaciones causales y temporales entre los acontecimientos.


4. Motivación: contar una historia o anécdota interesante y pedir a los alumnos que identifiquen las relaciones causales y temporales presentes en ella.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de imágenes o fotografías de sucesos del pasado y del presente.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los sucesos presentados.


3. Selección de un suceso del pasado y otro del presente para trabajar en grupos pequeños.


4. Realización de una investigación breve sobre los sucesos seleccionados, incluyendo causas y consecuencias.


5. Elaboración de una narración breve que relate los sucesos y establezca las relaciones causales y temporales.

Cierre (5 minutos):

1. Presentación de las narraciones en grupo.


2. Reflexión sobre la importancia de establecer relaciones causales y temporales en la narración de sucesos.


3. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: realizar un dibujo que represente los sucesos narrados.

Sesión 2:

Recapitulación (5 minutos):

1. Recordatorio de la sesión anterior y de la tarea asignada.


2. Compartir los dibujos realizados por los alumnos.

Desarrollo (35 minutos):

1. Realización de una actividad de lectura en voz alta de un texto que