Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Gabriel Arteaga
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes describirán acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconociendo la importancia de la postura correcta, de acudir a servicios de salud y evitar la automedicación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el cuerpo humano y cómo cuidarlo".

    • Realización de una lluvia de ideas colectiva sobre prácticas de cuidado del cuerpo que los estudiantes ya conozcan.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición de conceptos clave: sistema locomotor, sistema digestivo, postura correcta, servicios de salud y automedicación.

    • Proyección de imágenes y videos que muestren la importancia de estos conceptos.

    • Realización de preguntas para fomentar la participación y la reflexión: ¿Por qué es importante cuidar el cuerpo? ¿Qué consecuencias puede tener una mala postura? ¿Por qué no es recomendable automedicarse?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Elaboración de un mapa conceptual grupal sobre los conceptos aprendidos en la sesión.

    • Asignación de una lectura relacionada con el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones para la próxima sesión.




Sesión 2: Exploración y análisis de la lectura
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes analizarán y comprenderán la importancia de las prácticas de cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesi