Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Litzy Lopez
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Los alumnos desconocen la importancia de la naturaleza que les rodea, por ende la contaminación se observa como algo común en su comunidad.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
- Presentar a los alumnos la problemática y explicarles la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden realizar para cuidar el medio ambiente.
- Proyectar imágenes y videos que muestren los efectos de la contaminación en la naturaleza.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos recojan basura en el patio de la escuela.
Sesión 2: Conociendo la flora y fauna local (45 minutos)
- Realizar una visita al parque o jardín cercano a la escuela.
- Observar y identificar diferentes plantas y animales presentes en el entorno.
- Realizar dibujos o fotografías de las especies encontradas.
- Realizar una pequeña investigación sobre una especie en particular y compartir los resultados en clase.
Sesión 3: Conciencia ambiental en casa (45 minutos)
- Realizar una plática con los alumnos en la que se les explique la importancia de llevar hábitos de vida saludables en casa.
- Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares sobre las acciones que realizan para cuidar el medio ambiente en casa.
- Compartir en clase las respuestas obtenidas y disc