Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.

Objetivo PDA: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Problema a abordar: Conocer la manera de celebrar Halloween y su diferencia con el Día de Muertos.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la diversidad cultural y las celebraciones.

Actividades:

1. Presentación de la temática y el problema a abordar.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes celebraciones que conocen.


3. Presentación de imágenes y videos sobre Halloween y el Día de Muertos.


4. Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre ambas celebraciones.


5. Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Tradiciones y costumbres del Día de Muertos.

Actividades:

1. Recordar brevemente la sesión anterior.


2. Investigar en grupos pequeños sobre las tradiciones y costumbres del Día de Muertos.


3. Elaborar un mural con dibujos y descripciones de las tradiciones encontradas.


4. Presentación de los murales y explicación de cada uno de ellos.


5. Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Origen y significado de Halloween.

Actividades:

1. Recordar brevemente la sesión anterior.


2. Investigar en grupos pequeños sobre el origen y significado de Halloween.


3. Realizar una presentación creativa (puede ser un baile, una obra de teatro, etc.) sobre Hall