Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La disciplina.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.

• Inicio:
  
  
  • Saludo y conversación inicial sobre la importancia de la disciplina en el aprendizaje.
  
  
  • Presentación del tema a través de una breve historia o anécdota.
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Explicación del concepto de narración de sucesos del pasado y del presente.
  
  
  • Ejemplos de diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.
  
  
  • Dinámica de lectura en voz alta de un cuento corto, destacando los elementos narrativos utilizados.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de la disciplina en la narración y el aprendizaje.
  
  
  • Tarea para la próxima sesión: escribir un breve relato utilizando diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.
  
  
  
  

Sesión 2:
Tema: Aplicación de estilos, recursos y estrategias narrativas en la escritura.

• Inicio:
  
  
  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Lectura en voz alta de algunos relatos escritos por los alumnos, destacando los elementos narrativos utilizados.
  
  
  • Ejercicios prácticos de escritura en los que los alumnos apliquen diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de la disciplina en la escritura y cómo esta puede influir en la calidad de los relatos.
  
  
  • Tarea para la próxima