Los cambios en la vida de nuestras familias y comunidades a lo largo del tiempo

MARA MENDOZA
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: Los cambios en la vida de nuestras familias y comunidades a lo largo del tiempo


Objetivo general: Evocar, con el apoyo de sus familias, los acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y compartirlos con sus pares a través de narraciones y fotografías.


PDA: Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de sus familias y comunidades.

  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que muchos de sus compañeros no asisten constantemente a clases por enfermedades respiratorias contagiosas y que debemos encontrar soluciones para prevenir estas enfermedades.

  • Actividad principal: Realizar una encuesta a los alumnos sobre sus hábitos de higiene y cuidado de su salud.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la higiene personal y la prevención de enfermedades.


Sesión 2:



  • Revisión de los resultados de la encuesta realizada en la sesión anterior.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las medidas de higiene que se pueden tomar para prevenir enfermedades respiratorias contagiosas.

  • Elaboración de un listado de medidas de higiene y prevención.

  • Actividad complementaria: Realizar dibujos sobre las medidas de higiene y prevención.


Sesión 3:



  • Pr