Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Tema: Los animales en peligro de extinción

Objetivo (PDA): Registra sobre los animales en peligro de extinción, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de lecto-escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los animales en peligro de extinción.


• Conversación sobre la importancia de proteger a los animales en peligro de extinción.


• Proyección de un video corto sobre los animales en peligro de extinción.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los animales que los alumnos conocen que están en peligro de extinción.


• Registro de los animales mencionados por los alumnos en una lista.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento relacionado con la temática.


• Realización de una actividad de comprensión lectora sobre el cuento.


• Presentación de diferentes fuentes de información (libros, imágenes, videos, etc.) sobre los animales en peligro de extinción.


• Observación de imágenes y videos de los animales en peligro de extinción.


• Registro de información relevante sobre los animales en fichas individuales.

Sesión 3:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de un animal en peligro de extinción a cada grupo.


• Investigación sobre el animal asignado utilizando distintas fuentes de información