Exposición sobre temas diversos

Keylin Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos


Sesión 1: Planificación y elaboración del borrador


Objetivos:



  • Los alumnos podrán planificar una exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.

  • Los alumnos podrán realizar apuntes para usar como guía en su exposición.

  • Los alumnos podrán reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Los alumnos podrán mantener el interés del auditorio ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Los alumnos podrán responder dudas y atender inquietudes.

  • Los alumnos podrán escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Los alumnos podrán plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo y recordatorio del tema a trabajar: Exposición sobre temas diversos.

    • Explicación del objetivo de la clase y de la importancia de aprender a exponer y escuchar atentamente.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Actividad de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre las exposiciones y que compartan sus experiencias.

    • Registro en el pizarrón de las ideas aportadas por los alumnos.



  3. Planificación de la exposición (10 minutos):



    • Explicar a los alumnos la importancia de planificar una exposición.

    • Mostrar ejemplos de cómo organizar la información (índice, introducción, desarrollo y conclusión).

    • Trabajar en parejas o pequeños grupos para que los alumnos elaboren un plan para su exposición, definiendo el tema, los puntos principales y los materiales de apoyo que utilizarán.



  4. Elaboración del borrador (10 minutos):



    • Explicar a los alumnos la importancia de realizar apuntes como guía para la expo