Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Tema de la clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Que los niños mencionen características de personajes y lugares a partir de lo que observan.

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y materiales para asegurar la participación de todos los alumnos, considerando sus necesidades individuales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los niños que trabajarán en la narración de historias utilizando diferentes lenguajes.


• Realizar una actividad grupal donde los niños mencionen personajes y lugares que conocen a partir de lo que observan en su entorno.


• Introducir conceptos básicos de narración como inicio, desarrollo y final.


• Mostrar ejemplos de diferentes formas de contar historias, como libros, grabaciones de audio y vídeos.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de observación en el entorno escolar, donde los niños deberán identificar personajes y lugares interesantes para incluir en sus historias.


• Fomentar la participación de todos los niños, adaptando la actividad según sus necesidades individuales.


• Promover la expresión oral de los niños, permitiéndoles compartir sus ideas y observaciones con el grupo.

Sesión 3:

• Introducir el uso de materiales visuales, como imágenes y dibujos, para ayudar a los niños a narrar sus historias.


• Proporcionar a los niños diferentes materiales para que elijan cómo representar sus personajes y lugares, como crayones, papele