Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA):

• Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección.


• Elaborar comentarios sobre los textos literarios.


• Promover la lectura entre los alumnos.

Problemática a atender:

• Los alumnos leen poco.


• No tienen desarrollada la comprensión lectora.


• No saben desarrollar una opinión crítica de forma oral.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Preguntar a los alumnos sobre sus hábitos de lectura y la importancia de la lectura.


• Planteamiento de la problemática a abordar.

Desarrollo:

• Explicación sobre los diferentes géneros literarios: narrativo, lírico y dramático.


• Presentación de ejemplos literarios de cada género.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un texto literario de su libre elección y lo leerán en clase.

Cierre:

• Puesta en común de los textos seleccionados por los alumnos.


• Breve análisis y comentarios sobre los textos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la diversidad de géneros literarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivos de la clase anterior.


• Presentación de la actividad a realizar en la sesión.

Desarrollo:

• Explicación sobre la importancia de la comprensión lectora.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lectura comprensiva de su texto literario seleccionado y ela