Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Desarrollar teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Situaciones paranormales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "En una expedición arqueológica se han encontrado extrañas figuras talladas en piedra en una región mesoamericana. Los arqueólogos no logran explicar su origen y su relación con la agricultura mesoamericana. ¿Podrían ser fenómenos paranormales o hay una explicación lógica? ¿Cómo podemos descubrir la verdad?"
   
   
   • Generación de preguntas: Los estudiantes, en grupos pequeños, deben generar preguntas relacionadas con el problema planteado. Ejemplos: ¿Cuáles son las características de la agricultura mesoamericana? ¿Cuáles fueron las sociedades que la practicaron? ¿Qué impacto tuvo en esas sociedades? ¿Existen registros de fenómenos paranormales en esas regiones?
   
   
   • Selección de preguntas: Cada grupo selecciona una pregunta para investigar durante la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación y lectura: Los estudiantes, de manera individual o en grupos, investigan y leen material relacionado con la pregunta seleccionada. Pueden utilizar libros, artículos, videos u otras fuentes de información.
   
   
   • Discusión y análisis: Los estudiantes se reúnen con sus grupos para discutir y analizar la información recopilada. Deben identificar las causas que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impa