Comunicación oral y convivencia en el aula

Cynthia Isabel Gallegos Diaz
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral y convivencia en el aula


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Reconocer que al jugar y socializar con sus pares, los alumnos se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Dificultad de los alumnos para convivir con sus compañeros.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Secuencia didáctica:


Sesión 1
Título: Conociéndonos y compartiendo experiencias.
Objetivo: Fomentar la comunicación oral y el conocimiento mutuo entre los alumnos.
Actividades:



  1. En círculo, cada alumno deberá compartir una experiencia o anécdota personal.

  2. Realizar preguntas abiertas para que los demás alumnos interactúen y formulen nuevas preguntas.

  3. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones y experiencias de los demás.

  4. Finalizar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación y la convivencia.


Sesión 2
Título: Expresando emociones y necesidades.
Objetivo: Promover la expresión oral de emociones y necesidades, fomentando la empatía entre los alumnos.
Actividades:



  1. Presentar diferentes situaciones o imágenes que representen emociones o necesidades.

  2. Cada alumno deberá expresar cómo se siente en esa situación o qué necesidad tiene.

  3. Fomentar la escucha activa y la empatía hacia los compañeros.

  4. Realizar actividades de dramatización para practicar la expresión oral de emociones y necesidades.

  5. Reflexionar sobre la importancia de comprender y respetar las emociones y necesidades de los demás.


Sesión