Explorando los órganos de los sentidos
Gabriel Arteaga
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Explorando los órganos de los sentidos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema del cuerpo humano y su importancia.
- Introducir la idea de los órganos de los sentidos y su función.
- Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre los órganos de los sentidos y lo que saben acerca de ellos.
Desarrollo (25 minutos):
- Formar grupos de 4 o 5 estudiantes.
- Entregar a cada grupo tarjetas con imágenes de los órganos de los sentidos.
- Pedir a los grupos que observen las imágenes y discutan qué sentido está representado en cada tarjeta y cuál es su función.
- Pedir a cada grupo que presente una tarjeta y explique a sus compañeros qué sentido representa y su función.
Cierre (10 minutos):
- Resumir lo aprendido en la sesión.
- Plantear preguntas para reflexionar sobre la importancia de los órganos de los sentidos en nuestra vida diaria.
Sesión 2: Cuidando nuestros órganos de los sentidos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.
Introducción (10 minutos):
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos.
- Planteamiento del problema de la invisibilización de la mujer y su importancia en la localidad.
- Realizar una breve discusión sobre las actividades diarias que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos.
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y acciones que los cuidan.
- Dividir a los