Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Luisa Fernanda- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo (PDA): Reconoce los criterios a partir de los cuales el Continente Americano se subdivide en regiones geográficas de América del Norte, América Central, las Antillas y Sudamérica o América del Sur, así como sus rasgos culturales y algunos procesos históricos vividos en lo que se ha denominado América anglosajona y América Latina, identificando algunas causas de las desigualdades sociales, económicas y educativas entre ambas regiones.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Formación de identidad como personas que habitan Latinoamérica.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre los diferentes países y culturas presentes en América.
- Introducción al concepto de identidad: Se explicará qué es la identidad y cómo se forma, destacando la importancia de la cultura en ello.
- Presentación de las regiones geográficas de América y sus características culturales: Se mostrará un mapa y se comentarán las particularidades de cada región.
- Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y exponer sobre un país de América, destacando sus costumbres, tradiciones y formas de vivir.
Sesión 2 (45 minutos):
- Reflexión sobre las desigualdades sociales, económicas y educativas entre América anglosajona y América Latina: Se plantearán casos concretos y se promoverá la discusión en grupos.
- Actividad de análisis de textos: Se entregarán textos breves relacionados con las desigualdades