Introducción al movimiento y la coordinación

Barbi Santos
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios"


Sesión 1:
Tema: Introducción al movimiento y la coordinación
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Desarrollar habilidades motrices básicas como correr, saltar y lanzar de manera individual.

  • Fomentar el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivación del tema.

    • Presentación de una breve historia sobre la importancia del movimiento en la vida diaria.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de ejercicios de calentamiento para activar el cuerpo.

    • Práctica individual de correr, saltar y lanzar diferentes objetos.

    • Explicación de la importancia de controlar el cuerpo durante estas acciones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia del movimiento y el control del cuerpo.

    • Retroalimentación sobre los logros alcanzados en la sesión.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Movimientos en parejas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Desarrollar habilidades motrices en pareja, fomentando la coordinación y trabajo colaborativo.

  • Reforzar el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones en pareja.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema de la sesión anterior.

    • Motivación sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar con los demás.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de ejercicios de calentamiento en pareja.

    • Práctica de movimientos en pareja, como saltos sincronizados, desplazamientos enlazados y lanzamientos co