Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 3º

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo PDA: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la sociedad intercultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Explicar el objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una investigación en grupos sobre una manifestación cultural o artística específica de una etnia o cultura distinta a la propia.


• Analizar las características de dicha manifestación y su importancia en la sociedad intercultural.


• Presentar los resultados de la investigación al resto de la clase.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos utilicen elementos de la manifestación cultural o artística investigada.


• Promover el respeto y la valoración de la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de la actividad.

Sesión 3:

• Organizar una exposición de las manifestaciones culturales y artísticas investigadas por los alumnos.


• Invitar a otros grupos de la escuela a visitar la exposición y conocer las diferentes expresiones culturales presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia de promover la diversidad é