Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Se dificulta la importancia de recuperar la identidad y los saberes de la historia donde estudiaron sus familiares, amigos, etc.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: se realizará una breve explicación sobre qué es una reseña y cuál es su utilidad en la comunidad. Se les pedirá a los alumnos que compartan ejemplos de reseñas que hayan visto o leído previamente.


• Actividad 1: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán un texto o audiovisual de la historia de su comunidad que deseen reseñar. Se les proporcionará una lista de opciones para facilitar su elección.


• Actividad 2: Cada equipo realizará una investigación sobre el texto o audiovisual seleccionado. Deberán recopilar información relevante y destacar los aspectos más importantes para su reseña.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Los equipos compartirán sus investigaciones y discutirán las características que debe tener una buena reseña.


• Actividad 2: Cada equipo redactará la reseña del texto o audiovisual seleccionado. Se les proporcionará una guía con los elementos clave a incluir en su escritura.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Los equipos intercambiarán sus reseñas y las leerán en voz alta ante el grupo. Se fomentará la participación y el respeto hacia las distintas opiniones.


• Actividad 2: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos comenten las reseñas de sus compañeros. Se les pedirá que destaquen