Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Identifica información específica sobre asuntos de su interés, y comprende el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Normas, límites y valores

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos informativos. Explicar a los alumnos la importancia de conocer y comprender información específica sobre asuntos de interés.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Desarrollo: Los alumnos elegirán un tema de interés y buscarán información sobre él en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Evaluación formativa 1: Observación del nivel de participación y comprensión de los alumnos durante la actividad.

Sesión 2:

• Actividad de comprensión: Los alumnos leerán textos informativos sobre diferentes temas y responderán preguntas de comprensión.


• Desarrollo: En grupos, los alumnos discutirán y compartirán la información que encontraron sobre su tema de interés.


• Reflexión: En plenaria, se discutirá la importancia de comprender el tema central de un texto informativo.


• Evaluación formativa 2: Revisión de las respuestas a las preguntas de comprensión y participación en la discusión grupal.

Sesión 3:

• Actividad de producción: Los alumnos crearán un texto informativo sobre su tema de interés, incluyendo información específica y el tema central.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para compartir ideas y organizar la in