Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Identificación del nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No consiguen identificar su nombre escrito en distintos objetos personales del aula o de su casa.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: "La importancia de identificar nuestro nombre escrito en distintos objetos personales".


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de conocer y reconocer su nombre escrito.


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes objetos personales del aula con los nombres escritos y pedir a los alumnos que los identifiquen.


• Juego de asociación: Asociar los nombres de los alumnos con los objetos personales correspondientes.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de identificar su nombre escrito en distintos objetos personales del aula o su casa.


• Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que busquen objetos personales en su casa con su nombre escrito y los traigan al aula.


• Exposición de objetos personales: Cada alumno mostrará y explicará el objeto que encontró en su casa con su nombre escrito.

Sesión 3:

• Diálogo sobre los diferentes objetos personales encontrados por los alumnos y la importancia de recon