Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Los nexos o conectores son palabras que sirven para unir sustantivos, oraciones e ideas, e introducir información complementaria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y revisión de la tarea previa: Pedir a los alumnos que compartan en grupos pequeños algún recurso literario que hayan identificado en sus lecturas recientes. Luego, seleccionar algunos grupos para que compartan sus hallazgos con toda la clase.


2. Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


3. Introducir el tema de los nexos o conectores, explicando su función y mostrando ejemplos de su uso en diferentes contextos.

Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos vínculos que pueden existir con el entorno familiar, escolar y comunitario.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de elaborar una lista de recursos literarios que podrían utilizarse para expresar sensaciones, emociones, sentimientos