Proyecto de Registro y Resumen de Información en la Comunidad

Alexis Ruiz
Primaria 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Proyecto de Registro y Resumen de Información en la Comunidad


Objetivo: Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.


Problemática: Exponer información de manera clara y organizada utilizando diversos recursos.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1: Introducción al Proyecto (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y conversación informal sobre la importancia de compartir información con los demás.

  • Motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas en la comunidad y preguntar a los alumnos qué información podrían obtener de ellas.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de información a las que pueden acceder en la comunidad (personas, libros, periódicos, internet, etc.).

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de registrar y resumir la información obtenida para compartirla de manera clara y organizada.


Sesión 2: Explorando las fuentes de información (45 minutos)



  • Inicio: Recordar la importancia de registrar y resumir la información obtenida en la comunidad.

  • Actividad principal: Realizar una visita a la biblioteca local o invitar a un experto en la comunidad que pueda contar experiencias interesantes. Los alumnos deberán tomar notas y registrar la información que consideren relevante.

  • Cierre: Compartir en grupo la información recopilada y reflexionar sobre la importancia de resumirla para exponerla de manera clara.


Sesión 3: Organizando la información (45 minutos)



  • Inicio: Conversar sobre las formas en las que se puede organizar la información recopilada para una exposición.

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