La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Atender al problema de "No trabajan en equipo"

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el uso de la lengua en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística como parte de la riqueza cultural.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Actividad de investigación en equipos: los alumnos investigarán y recopilarán ejemplos de diferentes variantes lingüísticas presentes en su comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de formación de equipos para trabajar en grupo durante la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo para el aprendizaje y la convivencia.

Desarrollo:

• Realización de actividades en equipo para identificar y analizar las variantes lingüísticas de la lengua española presentes en textos literarios.


• Lectura y