La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Plantear el problema a atender y explicar la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y en una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Presentar una breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Mostrar ejemplos de textos que aborden este tema y explicar cómo identificar las ideas centrales y secundarias.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las ideas centrales y secundarias del texto.


• Grupos de trabajo: los alumnos se dividen en grupos y cada grupo debe identificar las ideas centrales y secundarias del texto asignado.


• Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Asigna