Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: 1º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender a alumnos que no saben leer o escribir

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo:
El alumno escribirá y/o dibujará para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de dibujos y escrituras utilizados para recordar actividades y acuerdos escolares (ej. listas de tareas, post-its, dibujos de materiales).


• Pregunta guía: ¿Por qué es importante utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares?

Desarrollo:

1. Exploración de herramientas:

• Mostrar diferentes herramientas de dibujo y escritura (lápices, bolígrafos, colores, papel, pizarra, etc.).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes herramientas y elijan las que más les gusten para dibujar y escribir.

2. Ejemplo de uso del dibujo y la escritura:

• Mostrar un ejemplo de cómo utilizar el dibujo y la escritura para recordar un acuerdo escolar.


• Invitar a los alumnos a compartir sus propias ideas sobre cómo utilizarían el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

3. Práctica guiada:

• Proponer una actividad práctica donde los alumnos realicen una lista de tareas que deben realizar en casa utilizando dibujos y/o escritura.


• Brindar apoyo individualizad