Materiales, procesos técnicos y comunidad

Rocío Xochihua
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Implementación de alternativas para favorecer el desarrollo sustentable en la comunidad a través del manejo adecuado de materiales.


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Comprensión lectora y producción de textos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que más utilizan en su vida diaria y los posibles impactos que pueden tener en el entorno.

    • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que van a trabajar en la implementación de alternativas para el manejo adecuado de materiales, con el objetivo de favorecer el desarrollo sustentable de la comunidad.



  2. Desarrollo:



    • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material específico (plástico, papel, vidrio, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre el origen, transformación, uso y desecho de ese material, así como los posibles impactos ambientales y sociales asociados.

    • Análisis y reflexión: Los grupos deberán analizar la información recopilada y reflexionar sobre las alternativas existentes para minimizar los impactos negativos del material en el entorno. Deberán proponer soluciones prácticas y viables.



  3. Cierre:



    • Presentación de propuestas: Cada grupo deberá presentar sus propuestas ante el resto de la clase, explicando las alternativas enco