Las tensiones en el siglo XX - Gobierno del desarrollo estabilizador

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Gobierno del desarrollo estabilizador

Objetivo (PDA): Explicar las características, las prioridades y los sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Contaminación de agua, suelo y aire, generación de basura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinar: contaminación de agua, suelo y aire, generación de basura.


• Planteamiento de preguntas: ¿Cuáles son las principales causas de la contaminación ambiental? ¿Qué impacto tiene en nuestra salud y en el medio ambiente?

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre las características y prioridades de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador en México.


• Análisis de la información recopilada y selección de los sucesos importantes de cada gobierno.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre las características y prioridades de los gobiernos del desarrollo estabilizador.


• Reflexión sobre la relación entre los sucesos históricos y el contexto actual en cuanto a la contaminación ambiental.


• Tarea: Elaborar un mapa conceptual que relacione los sucesos importantes de los gobiernos del desarrollo estabilizador con los problemas ambientales actuales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: recordar los sucesos importantes de los gobiernos del desarrollo estabilizador y su relación con la problemática ambiental.


• Planteamiento de preguntas: ¿Cómo podemo