Introducción al tema y presentación del proyecto

Alexis Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de registrar y resumir información consultada en diferentes fuentes para estudiar y exponer.


Actividades:



  1. Saludo y presentación (5 minutos): Iniciar la clase saludando a los alumnos y realizando una breve dinámica para conocerse.



  2. Actividad de motivación (10 minutos): Presentar a los alumnos una imagen de un libro, una grabadora de voz, una computadora y un video. Preguntarles si saben qué tienen en común estos objetos y guiar una reflexión sobre la importancia de registrar y resumir información.



  3. Presentación del proyecto comunitario (15 minutos): Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde investigarán y expondrán información sobre un tema de interés para su comunidad. Destacar la importancia de registrar y resumir la información obtenida para poder compartirla de manera clara y efectiva.



  4. Organización de equipos (5 minutos): Formar equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos y asignarles un tema relacionado con la comunidad para investigar.



  5. Tarea para casa (10 minutos): Pedir a los alumnos que investiguen y registren información sobre su tema asignado utilizando diferentes fuentes (libros, entrevistas, videos, etc.).




Sesión 2: Registro y organización de la información


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de registrar y organizar la información consultada utilizando diferentes recursos (escritos, audiovisuales, etc.).


Actividades:



  1. Repaso del proyecto comunitario (5 minutos): Recordar a los alumnos el proyecto comunitario y los temas que