Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Tema Transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA):

• El alumno deberá usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no saben convertir fracciones a decimales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Prueba escrita: Los alumnos deberán resolver ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


2. Presentación oral: Los alumnos deberán exponer un problema real en el que se requiera la conversión de fracciones a decimales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a atender: "Los alumnos no saben convertir fracciones a decimales".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por fracciones y decimales.


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cantidad de fracciones para que las conviertan a decimales y viceversa.


• Los grupos deberán discutir y compartir sus estrategias para realizar las conversiones.


• Los alumnos deberán registrar las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus resultados y explicar las estrategias utilizadas.


• Se realizará una retroalimentación grupal sobre los diferentes enfoques y estrategias utilizadas.


• Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de conocer y dominar la conversión de fracciones a decimales en situaciones de la vida diaria.

Sesió