Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Objetivo (PDA): Observar y describir prácticas socioculturales del entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Reflexión inicial: ¿Qué significa pertenecer? ¿Qué actividades o trabajos realizan las personas en nuestra comunidad?


• Lectura colaborativa de un cuento relacionado con el tema.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo describiendo alguna actividad o trabajo que realizan las personas en su comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos investigar y conocer más sobre las actividades y trabajos de nuestra comunidad?

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización de equipos de trabajo.


• Exploración y selección de actividades a investigar.


• Creación de un plan de acción para la investigación.


• Establecimiento de los objetivos de aprendizaje.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realización de la investigación en la comunidad.


• Recopilación de información y testimonios.


• Registro de datos y experiencias.

Sesión 4 (45 minutos):

• Organización de la información recopilada.


• Análisis y descripción de las actividades y trabajos observados.


• Identificación de concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas de la comunidad.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentación de los resu