Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo: Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos medir el tiempo de manera eficiente y comprender la forma en que está organizado en periodos?

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo y sus unidades

• Presentar a los alumnos el tema de la medición del tiempo y su importancia en nuestra vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo medimos el tiempo y qué unidades utilizamos.


• Introducir las unidades de tiempo básicas (segundo, minuto, hora, día) y explicar su relación y equivalencia.


• Realizar actividades prácticas para que los alumnos adquieran comprensión de estas unidades (por ejemplo, cronometrar actividades, calcular duraciones, etc.).

Sesión 2: Organización del tiempo en periodos mayores (semana, mes, año)

• Revisar con los alumnos los términos de su comunidad utilizados para organizar el tiempo en periodos mayores (semana, mes, año).


• Explicar la relación entre estas unidades de tiempo y cómo se organizan cíclicamente.


• Presentar ejemplos de calendarios y explicar cómo se utilizan para marcar eventos y llevar un registro cronológico.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos llenen calendarios y registren eventos importantes en su vida.

Sesión 3: Hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos

• Presentar a los alumnos diferentes hechos y fenómenos naturales y sociales