Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo:
El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Problema a atender:
Los alumnos no saben convertir fracciones a decimales.

Enfoque:
Vida saludable y pensamiento crítico

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


2. Actividad práctica en la cual los alumnos tengan que convertir diferentes fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de fracciones y decimales.


• Presentar ejemplos de fracciones y decimales y preguntar a los alumnos si saben cómo convertirlos entre sí.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de juego de roles en la cual los alumnos deben representar diferentes fracciones y decimales.


• Explicar la técnica de división para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar ejercicios en el pizarrón, proporcionando ejemplos paso a paso y pidiendo a los alumnos que los resuelvan junto con el profesor.

Cierre:

• Hacer una recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Asignar ejercicios para la práctica en casa.


• Anunciar los objetivos de la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de los ejercicios asignados en la sesión anterior.


• Resolver dudas y aclarar conceptos que los alumnos no hayan comprendido completamente.

Desarrollo:

• Presentar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa, como el uso de la regla de tres o el us