Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Alimentación saludable para una buena retención en las clases

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Alimentación saludable para una buena retención en las clases

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de una alimentación saludable para tener una buena retención en las clases y su impacto en el rendimiento académico.


• Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y observaciones sobre la alimentación de sus compañeros y cómo afecta su desempeño escolar.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación de necesidades: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las necesidades nutricionales de los adolescentes para tener un buen rendimiento académico.


• Recopilación de datos: Los grupos deberán recopilar datos sobre los hábitos alimenticios de los alumnos de la escuela y su impacto en el desempeño académico.


• Análisis de datos: Los grupos deberán analizar los datos recopilados y identificar los problemas más comunes relacionados con la alimentación.

Sesión 2:

• Generación de soluciones: Los grupos deberán proponer alternativas de solución a los problemas identificados, teniendo en cuenta los recursos disponibles y las condiciones contextuales.


• Evaluación de alternativas: Cada grupo deberá evaluar las diferentes alternativas de solución y seleccionar la que consideren que mejor se adapta a los criterios establecidos.