Sistema Solar y Universo

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo

Tema: Características del sistema solar y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas.

Objetivo (PDA): Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración del problema: Eclipse anular y total de sol.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentación del tema a través de una breve lectura sobre el sistema solar y sus componentes.


• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Qué ocurre durante un eclipse anular y total de sol?


• Investigación en línea y en libros sobre los eclipses.


• Registro de la información obtenida en una tabla.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Observación y análisis de imágenes y videos de eclipses anulares y totales de sol.


• Discusión en grupo sobre las características de los eclipses y sus posibles explicaciones científicas.


• Elaboración de hipótesis sobre el movimiento de los planetas y su relación con los eclipses.


• Registro de las hipótesis en un cuaderno de trabajo individual.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad experimental: Realización de una maqueta del sistema solar y los movimientos de rotación y traslación de los planetas.


• Observación de la maqueta y discusión en grupo sobre las relaciones entre los movimientos y las características del sistema solar.


• Dibujo y descripción de la maqueta en el cuaderno de trabajo individual.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de lectura y escritura: Lectura de textos relacionados con el sistema so