Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Mariana Garza
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia de una alimentación saludable".

  • Conversar con los alumnos sobre los alimentos que conocen y cuáles creen que son saludables.

  • Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos si creen que son saludables o no.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen los alimentos mostrados en una tabla, separándolos en saludables y no saludables.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de consumir alimentos saludables.


Sesión 2:



  • Conversar con los alumnos sobre las bebidas que conocen y cuáles creen que son saludables.

  • Mostrar imágenes de diferentes bebidas y preguntar a los alumnos si creen que son saludables o no.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen las bebidas mostradas en una tabla, separándolas en saludables y no saludables.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de consumir bebidas saludables y no abusar de las que no lo son.


Sesión 3:



  • Conversar con los alumnos sobre los diferentes alimentos y bebidas que consumen en su hogar y en la escuela.

  • Hacer una lista de los alimentos y bebidas que consideran saludables y no saludables.

  • Realizar una actividad de votación en la que los a