Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Mariana Garza
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "La importancia de una alimentación saludable".
- Conversar con los alumnos sobre los alimentos que conocen y cuáles creen que son saludables.
- Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos si creen que son saludables o no.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen los alimentos mostrados en una tabla, separándolos en saludables y no saludables.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de consumir alimentos saludables.
Sesión 2:
- Conversar con los alumnos sobre las bebidas que conocen y cuáles creen que son saludables.
- Mostrar imágenes de diferentes bebidas y preguntar a los alumnos si creen que son saludables o no.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen las bebidas mostradas en una tabla, separándolas en saludables y no saludables.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de consumir bebidas saludables y no abusar de las que no lo son.
Sesión 3:
- Conversar con los alumnos sobre los diferentes alimentos y bebidas que consumen en su hogar y en la escuela.
- Hacer una lista de los alimentos y bebidas que consideran saludables y no saludables.
- Realizar una actividad de votación en la que los a