Promoviendo relaciones positivas y la aceptación de la diversidad

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Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Promoviendo relaciones positivas y la aceptación de la diversidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos asumirán actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Conversación sobre la importancia de las relaciones positivas y la aceptación de la diversidad.

    • Presentación de la problemática: "No se sigue reglas y normas de convivencia". Preguntar a los alumnos si han experimentado situaciones similares.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura de un cuento que promueva la importancia de la convivencia y la aceptación de la diversidad.

    • Discusión en grupo sobre el mensaje del cuento y cómo se relaciona con la problemática presentada.

    • Actividad de reflexión y escritura: los alumnos escribirán una breve carta a un amigo/a imaginario/a, donde expresen la importancia de seguir reglas y normas de convivencia.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Al final de la sesión, los alumnos compartirán sus cartas en voz alta.

    • Reflexión final sobre la importancia de la convivencia y la aceptación de la diversidad.




Sesión 2:
Tema: Conociendo diferentes contextos y culturas
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos reconocerán la diversidad de contextos y culturas presentes en su entorno y mostrarán aprecio hacia ellas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y discusión sobre la importancia de la convivencia y la aceptación de la diversidad.

    • Presentación de imágenes o fotografías de di