Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de intereses colectivos e individuales

• Presentar a los alumnos el tema de comprensión y producción de textos informativos.


• Explicar la importancia de poder leer y comprender textos informativos en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán seleccionar un tema de interés para trabajar durante el proyecto comunitario.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información

• Explicar a los alumnos la importancia de investigar y recopilar información sobre el tema seleccionado.


• Proporcionar diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas) para que los alumnos puedan obtener la información necesaria.


• En grupos, los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre su tema de interés.


• Fomentar la búsqueda crítica de información y la selección de fuentes confiables.

Sesión 3: Organización de la información

• En grupos, los alumnos deberán organizar la información recopilada de manera clara y coherente.


• Fomentar la reflexión sobre la estructura de los textos informativos y la importancia de organizar la información de manera lógica.


• Los alumnos podrán utilizar diferentes recursos como esquemas, gráficos o mapas conceptuales para organizar la información.

Sesión 4: Producción de textos informativos

• Explicar a los alumnos los elementos que