Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo (PDA): Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos con bajo rendimiento.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema a tratar, explicando la importancia de comprender y ordenar los números con signo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilizan números positivos y negativos.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos comparar y ordenar números con signo en la recta numérica?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles tarjetas con distintos números con signo (positivos y negativos, enteros, fracciones y decimales).


• Solicitar a los grupos que ordenen los números en la recta numérica, justificando sus decisiones.


• Facilitar recursos como la recta numérica impresa y reglas para la comparación de números con signo.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos con bajo rendimiento, proporcionándoles ejemplos adicionales y explicaciones más detalladas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo, analizando las similitudes y diferencias en sus ordenamientos.


• Reflexionar sobre la propiedad de densidad de los números con signo y discutir en qué casos se cumple.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de situaciones en las que se aplique la comparación y ordenamiento de