Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva
Maritza Flores
Ubicación curricular
Contenido Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea elementos de la naturaleza que le despiertan asombro mediante formas, colores, sonidos, movimientos y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Nombre del proyecto: "Explorando la belleza de la naturaleza a través del arte"
Nivel: Primaria 1º
Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva
Objetivo (PDA): Recrea elementos de la naturaleza que le despiertan asombro mediante formas, colores, sonidos, movimientos y gestos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Lectura
Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)
- Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles el objetivo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de la naturaleza que les producen asombro.
- Comentar la importancia de la lectura y cómo puede ayudarnos a conocer más sobre la naturaleza.
- Leer un cuento relacionado con la naturaleza y realizar una actividad de comprensión lectora.
Sesión 2: Explorando los elementos de la naturaleza (45 minutos)
- Realizar una caminata por el entorno escolar para observar y recolectar elementos de la naturaleza que les producen asombro.
- Realizar una actividad de clasificación y descripción de los elementos recolectados.
- Realizar una actividad de lectura en grupo sobre los elementos recolectados y sus características.
Sesión 3: Expresión artística a través del arte (45 minutos)
- Presentar diferentes técnicas artísticas (pintura, modelado, música, danza, etc.) y explicar cómo pueden usarse para expresar los elementos de la naturaleza que les producen asombro.
- Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos elijan una técnica para representar los elementos recolectados.
- Realizar una actividad de lectura en grupo de poemas o cuentos relacionados con los elementos de la naturaleza.
Sesión 4: Presentaci