El cuidado de la higiene y el uso adecuado del agua y productos de higiene
OpinionTec
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición.
-Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación.
-Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas.
-Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto.
Como audiencia
-Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase – Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Tema: El cuidado de la higiene y el uso adecuado del agua y productos de higiene
Objetivo: Como presentador o presentadora, el alumno elaborará un guion para exponer de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, utilizando gráficas, recursos orales y escritos, y materiales de apoyo para enriquecer su presentación. Además, utilizará un léxico formal, mantendrá la atención de la audiencia mediante inflexiones de voz, ademanes, gestos y preguntas, aclarará dudas, atenderá comentarios y opiniones de la audiencia.
Metodología: Proyecto comunitario y enfoque interdisciplinario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Introducción (10 minutos): Presentar el tema de la exposición: "La importancia del cuidado de la higiene y el uso adecuado del agua y productos de higiene en nuestra vida diaria".
- Actividad motivadora (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan conocimientos previos sobre el tema y planteen preguntas que les gustaría responder durante la exposición.
- Investigación (25 minutos): Asignar a cada alumno un subtema relacionado con el cuidado de la higiene y el uso del agua y productos de higiene. Los alumnos realizarán una investigación en diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar información relevante sobre su subtema.
Sesión 2 (45 minutos)
- Organización y elaboración del guion (25 minutos): Los alumnos utilizarán la información recopilada en la sesión anterior para elaborar un guion que les permita presentar de manera ordenada y coherente los contenidos de su exposición.
- Práctica de la exp