Narración de historias mediante diversos lenguajes

Elyss Bahena
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias utilizando diferentes lenguajes


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: El 50% de los alumnos cuentan con un vocabulario limitado.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la narración de historias y la importancia de la cultura (10 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Breve explicación sobre la importancia de las historias y la cultura en nuestra vida.


Actividad 1: Identificar elementos culturales en cuentos infantiles (20 minutos)



  • Lectura en voz alta de un cuento infantil que refleje la cultura de la región.

  • Discusión en grupo sobre los elementos culturales presentes en el cuento.

  • Anotación de los elementos culturales identificados en un papelógrafo.


Actividad 2: Juego de asociación cultural (15 minutos)



  • Preparación de tarjetas con imágenes de elementos culturales de diferentes regiones.

  • Los alumnos deberán asociar las imágenes con su cultura de origen.


Sesión 2: Desarrollo de personajes y lugares (15 minutos)


Actividad 1: Descripción de personajes (10 minutos)



  • Presentación de imágenes de diferentes personajes de cuentos infantiles.

  • Los alumnos deberán describir a los personajes utilizando adjetivos y rasgos culturales.


Actividad 2: Descripción de lugares (15 mi