Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y explicar su importancia en el estudio de la historia.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos y su importancia.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos buscar, localizar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos?".

Desarrollo:

• Realizar una breve explicación sobre qué son los mitos fundacionales y su importancia en la cultura de los pueblos antiguos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para facilitar la búsqueda de información.


• Establecer un periodo de investigación en el que los alumnos buscarán y seleccionarán las fuentes más relevantes.

Cierre:

• Compartir en grupo las fuentes encontradas y discutir su relevancia e importancia para comprender la cultura de los pueblos antiguos.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar y estudiar los mitos fundacionales como parte del patrimonio cultural de la humanidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la actividad anterior recordando el problema planteado.


• Realizar un