Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que se habla, las costumbres familiares y el lugar donde se vive contribuyen a la formación de la identidad y pertenencia a una comunidad en la que se participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el lugar donde viven los alumnos y sus características culturales.


• Fomentar el diálogo y la interacción entre los alumnos.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de origen étnico y cultural.


• Realizar una actividad de identificación de las características de la cultura y origen étnico de los alumnos.


• Promover la reflexión sobre la importancia de estas características en la formación de la identidad personal.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de lengua y su importancia en la construcción de la identidad.


• Realizar una actividad de identificación de las diferentes lenguas presentes en el aula y en la comunidad.


• Fomentar el respeto y valoración de la diversidad lingüística.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de costumbres familiares y su influencia en la formación de la identidad.


• Realizar una actividad de identificación y reconocimiento de las costumbres familiares de los alumnos.


• Promover el intercambio de experiencias entre los alumnos.

Sesión 5:

• Introducción al concepto de pertenencia a una comunidad y la importancia de la participación y colaboración.


• Reali