Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: muchos alumnos confunden las letras de su nombre o las escriben al revés, no identifican las letras de su segundo nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del problema a atender.


• Conversación sobre la importancia de reconocer las letras de su nombre y cómo esto ayuda a establecer vínculos sociales.


• Actividad de identificación de las letras del nombre de cada alumno. Utilizar letras grandes y coloridas para facilitar la identificación.


• Juego de memoria con tarjetas con las letras del nombre de cada alumno.

Sesión 2:

• Revisión de las letras del nombre de cada alumno.


• Actividad de trazado de las letras del nombre en diferentes superficies (papel, arena, gelatina, etc.).


• Juego de "encuentra tu nombre" donde los alumnos deben buscar su nombre entre diferentes tarjetas con nombres mezclados.


• Actividad de escritura de las letras del nombre en dispositivos digitales (tabletas o computadoras) utilizando juegos interactivos.

Sesión 3:

• Repaso de las letras del nombre de cada alumno.


• Actividad de identificación de las letras del segundo nombre. Utilizar nombres propios de cuentos o personajes famosos para ejemplificar.


• Juego de "ordena tu nombre" donde los alumnos deben ordenar las letras de su