Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desinterés académico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que se requiera realizar una descripción.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de observar un proceso cotidiano en su comunidad y describirlo por escrito.


• Dar a cada grupo una hoja de registro para que anoten sus observaciones.

Sesión 2 (Investigación):

• Revisar las observaciones realizadas por los grupos en la sesión anterior.


• Organizar una salida de campo a la comunidad para que los alumnos investiguen más a fondo el proceso que han elegido.


• Proporcionar a los alumnos preguntas guía para que realicen entrevistas a las personas involucradas en el proceso.


• Volver al aula y permitir que los alumnos comenten sus hallazgos y compartan la información recopilada.

Sesión 3 (Elaboración del texto):

• Explicar a los alumnos los pasos para elaborar un texto descriptivo de manera lógica.


• Proporcionar a los alumnos una plantilla o guía para la organización de sus ideas.


• Dar tiempo a los alumnos para que elaboren su texto descriptivo del proceso que investigaron.


• Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.

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