Evaluación de sistemas tecnológicos desde un enfoque sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos desde un enfoque sustentable

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de los alumnos que asisten a la institución sin desayunar y consumen comida chatarra desde una perspectiva de vida saludable y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1: Evaluación interna de sistemas tecnológicos (50 minutos)

Inicio:

• Presentar el problema de la falta de desayuno y el consumo de comida chatarra en la institución.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones tecnológicas para mejorar la alimentación de los alumnos.


• Introducir el concepto de evaluación interna de sistemas tecnológicos y su importancia para mejorar su eficiencia y eficacia.

Desarrollo:

• Explicar los criterios de evaluación interna de sistemas tecnológicos: eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un sistema tecnológico relacionado con la alimentación saludable.


• Cada grupo realizará una evaluación interna del sistema tecnológico asignado, teniendo en cuenta los criterios mencionados.


• Los alumnos deberán identificar las fortalezas y debilidades del sistema tecnológico y proponer mejoras para optimizar su funcionamiento.

Cierre:

• Cada grupo presentará su evaluación interna y las propuestas de mejora al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión so