La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Dificultades para socializar sana y respetuosamente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes variantes lingüísticas que conocen en su entorno familiar y comunitario.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de hablar.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Leer un texto que presente diferentes variantes lingüísticas y discutir en grupos pequeños sobre las características de cada una.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un breve texto narrativo utilizando una variante lingüística que hayan identificado.

Cierre:

• Compartir los textos escritos por los alumnos y realizar una lectura en voz alta.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de hablar presentes en la lengua española.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen situaciones de comunicación en las que se utilicen diferentes variantes lingüísticas.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Leer un texto que presente diferentes situaciones de comunicación en las que se utilizan distintas variantes