Comprensión y producción de textos informativos sobre el problema de producción de basura en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre el problema de producción de basura en la comunidad.

Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de interés relacionados con la producción de basura en la comunidad, y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen el problema de producción de basura en la comunidad y si tienen alguna idea de cómo se puede solucionar.


• Introducción al tema: Presenta a los alumnos el problema de producción de basura en la comunidad y sus causas, haciendo énfasis en el consumo de productos enlatados y embolsados.


• Lectura y comprensión: Proporciona a los alumnos un texto informativo sobre el problema de producción de basura y guíalos en la lectura y comprensión del mismo.


• Discusión en grupo: Realiza una discusión en grupo sobre el contenido del texto, en la que los alumnos puedan expresar sus opiniones y reflexiones sobre el problema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: Divide a los alumnos en grupos y asigna a cada grupo un aspecto específico del problema de producción de basura en la comunidad para investigar. Por ejemplo, un grupo investigará sobre alternativas de consumo de productos frescos, otro sobre la importancia del reciclaje, etc.


• Búsqueda de información: Los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) sobre el aspecto asignado a su grupo.


• Registro de información: Los alumnos deberán tomar notas de la información encontrada en un cuaderno o en un dispositivo electrónico.

Sesión